{"id":8709,"date":"2022-02-08T09:00:00","date_gmt":"2022-02-08T08:00:00","guid":{"rendered":"urn:uuid:f34e8dd5-06f8-4e40-b991-4b34e67aa245"},"modified":"2022-02-09T09:22:31","modified_gmt":"2022-02-09T08:22:31","slug":"leonardo-multimedial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/leonardo-multimedial\/","title":{"rendered":"\u00ableonardo multimedial\u00bb f\u00f6rdert \u00fcberfachliche Kompetenzen"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Eine <a href=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/multimediale-reportagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Projektwoche<\/a> mit journalistischen und multimedialen Inputs, intensives Coaching, zwei Ziele: eine Videoreportage und ein Zeitungsbericht von Jugendlichen f\u00fcr Jugendliche. Das ist aber l\u00e4ngst nicht alles, es steckt noch viel mehr dahinter.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Im Januar haben wir wieder eine sehr erfolgreiche Projektwoche mit \u00e4usserst engagierten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Oberstufe Sch\u00f6nau in Steffisburg durchgef\u00fchrt. Wie viele andere Projektwochen zuvor hat uns auch diese Durchf\u00fchrung klar gemacht, wie stark unser Projekt neben Medienkompetenz auch soziale, personale sowie methodische Kompetenzen f\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Das Projekt bietet den Jugendlichen durch die vertiefte Auseinandersetzung mit verschiedenen aktuellen Themen die Gelegenheit, an sich und ihren F\u00e4higkeiten zu arbeiten. Je nach Interesse und Themenwahl sind andere Skills gefragt, die ge\u00fcbt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"slider-img slider-img-663761c0da99e\" id=\"slider-663761c0da99e\" data-slider=\"663761c0da99e\">\n            <div class=\"slider-image-container\">\n                            <img srcset=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Bild-1-lbox-400x267-ececec.webp 400w, https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Bild-1-lbox-1000x667-ececec.webp 1000w\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" sizes=\"100vw\" width=\"1000\" height=\"667\" loading=\"lazy\" alt=\"\">\n            \n            <button class=\"slider-fullscreen-wrapper\" title=\"Open in full view\" data-fullscreen-index=\"0\" data-fullscreen-id=\"663761c0da99e\">\n    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 30 30\"  width=\"30\" height=\"30\" class=\"slider-fullscreen-icon\" focusable=\"false\" 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selbstsicher die Jugendlichen das Gelernte umsetzen. \u00abWir k\u00f6nnen auch allein zum Interview gehen, wir brauchen keine Begleitung,\u00bb, eine Aussage, die wir in unseren Projektwochen so oder \u00e4hnlich \u00f6fters h\u00f6ren. Und auch wenn die Videoschnitt-App noch nicht eingef\u00fchrt wurde, kann es schon mal heissen: \u00abWir sind schon fast fertig mit dem Video.\u00bb<\/p>\n\n\n\n\n<p>Die meisten haben eine konkrete Vorstellung, welche Inhalte sie auf welche Weise im Video zeigen m\u00f6chten und fragen nach, ob ihre Ideen in der App umsetzbar sind. Bevor sie unsere Hilfe beanspruchen, versuchen sie zuerst, selbst eine L\u00f6sung zu finden. Dabei entwickeln sie bewusst oder unbewusst Strategien in ihrem Vorgehen, indem sie eine sinnvolle Arbeitsaufteilung machen oder gemeinsam in Teams eine effiziente Arbeitsweise finden.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Sie vertiefen sich so sehr in ihre Arbeit, arbeiten dermassen konzentriert und diszipliniert, dass eine Pause manchmal sogar st\u00f6rend wirkt und sie lieber hochmotiviert weiterarbeiten, bis das Video oder der Text perfekt ist.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Die Jugendlichen recherchieren intensiv zu ihren Themen, bilden sich dabei ihre eigene Meinung und formulieren Fragen f\u00fcr ihre Interviews. Dabei f\u00e4llt auf, wie genau sie diese Fragen \u00fcberdenken und sich manchmal zur Sicherheit bei uns erkundigen, ob man eine bestimmte Frage so stellen darf, z.B. wenn es sich um ein sensibles Thema wie <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_1UI9FlGDY4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rassismus<\/a> handelt. W\u00e4hrend dieser Recherche lernen sie oft auch neue Begriffe kennen, die sie gezielt sowohl im Video als auch in ihrem Zeitungsbericht einsetzen. Daf\u00fcr greifen sie auf verschiedene Quellen aus dem Internet zur\u00fcck, wie z.B. Lexika, Statistiken oder andere Zeitungsartikel. Auf diese Weise lernen sie, welche Aspekte ihres Themas wichtig sind und was der Aussagewunsch des Videos sein soll. Am Ende der Projektwoche reflektieren die Jugendlichen ihre Arbeit und erhalten Feedback von uns, das sie sehr gut aufnehmen.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Sowohl in der Gruppenarbeit als auch in den Gespr\u00e4chen mit den Interviewpartnern verhalten sich die Jugendlichen stets offen und beteiligen sich aktiv. W\u00e4hrend den Interviews stellen sie dann auch mal Fragen, die sie gar nicht geplant hatten, die ihnen aber im Gespr\u00e4ch als wichtig erscheinen. Auch mit heiklen Themen oder mit Personen, die die deutsche Sprache nicht gut beherrschen, gehen sie sehr korrekt und respektvoll um, wie z.B. beim Interview mit der <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ie-rthBGiyE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">tibetischen Familie<\/a>, die in die Schweiz gefl\u00fcchtet ist.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Da die Jugendlichen an der Themenwahl, -gestaltung und Medienproduktion aktiv beteiligt sind, haben sie w\u00e4hrend der Projektwoche die M\u00f6glichkeit, vielf\u00e4ltige Kompetenzen weiterzuentwickeln.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Es ist inspirierend zu beobachten, wie in diesen Projektwochen junge Menschen mit viel Energie und Enthusiasmus kritisches Denken und zukunftsorientiertes Handeln lernen und \u00fcben. Und dabei eine ganze Menge Spass haben \u2013 so wie wir auch.<\/p>\n\n\n\n\t\n    <div\n        class=\"wp-block-mind-image\"\n        \n\t    \t        >\n\t    \t\t    <picture\n\t\t\t\tclass=\"isLandscape\"\n\t\t\t>\t\t\t\t\t<source type=\"image\/webp\" srcset=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Bild5-1200x0-c-default.webp\">\n<source type=\"image\/jpeg\" srcset=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Bild5-1200x0-c-default.jpg\">\n<img src=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Bild5-1200x0-c-default.jpg\" width=\"1200\" height=\"675\" alt=\"\" loading=\"lazy\">\n\t\t\t<\/picture>\n\t        <\/div>\n\n\n<div\n\tclass=\"wp-block-mind-infobox infobox\"\n\t\n>\n    <div class=\"infobox-content innerContent autospace isChildBlockContainer\">\n        \n\n<p>Gizem Yilmaz arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut f\u00fcr Multimedia Production (IMP).<\/p>\n\n\n\n    <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine Projektwoche mit journalistischen und multimedialen Inputs, intensives Coaching, zwei Ziele: eine Videoreportage und ein Zeitungsbericht von Jugendlichen f\u00fcr Jugendliche. 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