{"id":8596,"date":"2021-11-02T09:00:00","date_gmt":"2021-11-02T08:00:00","guid":{"rendered":"urn:uuid:17c45aef-d51d-480f-95b1-422f49fa6906"},"modified":"2021-11-01T16:20:24","modified_gmt":"2021-11-01T15:20:24","slug":"neuer-experimentierraum-fuer-360-projektionen-und-virtual-reality","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/neuer-experimentierraum-fuer-360-projektionen-und-virtual-reality\/","title":{"rendered":"Neuer Experimentierraum f\u00fcr 360\u00b0-Projektionen und Virtual Reality"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\">Seit Kurzem steht in den R\u00e4umlichkeiten des Instituts f\u00fcr Multimedia Production ein Igloo, in welchem 360-Grad-Filme f\u00fcr bis zu zehn Zuschauende projiziert werden k\u00f6nnen. Dieses Igloo versteht sich als Experimentierlabor des Instituts zu Fragen der Narration und Gestaltung in real gefilmten oder virtuellen 360-Grad-R\u00e4umen und immersiven Erlebnissen. Dies korrespondiert mit dem neu eingerichteten Lehr,-\u00a0Forschungs- und Weiterbildungsschwerpunkt Extended Reality (XR) am Institut. Zugleich ist es ein neuer Pr\u00e4sentations-Space f\u00fcr panoramatische Videoproduktionen, interaktive und Virtual-Reality-Arbeiten.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Als Auftaktprojekt entstanden drei Produktionen f\u00fcr das Igloo:\u00a0<\/p>\n\n\n\n\n<p><strong>FHGR-Imagefilm<\/strong><br>Eine der Produktionen hatte zur Zielsetzung, einen Imagefilm \u00fcber die FH Graub\u00fcnden zu erstellen, welcher insbesondere k\u00fcnftige Studierende ansprechen soll (Informationstage, Bildungsmessen), aber auch interessant und informativ f\u00fcr ein breites Publikum ist (Digitaltag, etc.). Das dreik\u00f6pfige Projektteam, bestehend aus Nathaly Tschanz, Gizem Yilmaz und Marcel N\u00e4f, machte sich zun\u00e4chst Gedanken dar\u00fcber, wie die Kern-Zielgruppe am besten abgeholt werden kann. Der Content soll frisch und witzig daherkommen und inhaltlich darauf fokussieren, was potenzielle Studierende im Studium und in ihrem Leben in Chur interessiert \u2013 also nicht nur Infos zum Studium und zur Fachhochschule, sondern auch Eindr\u00fccke zu Lifestyle und Atmosph\u00e4re. Zudem sollte die Produktion nicht l\u00e4nger als f\u00fcnf bis sechs Minuten dauern, damit beim Einsatz an Messen keine allzu langen Wartezeiten entstehen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"slider-img slider-img-6637912f313ec\" id=\"slider-6637912f313ec\" data-slider=\"6637912f313ec\">\n            <div class=\"slider-image-container\">\n                            <img srcset=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/projekt1_imagefilm_storyboard-lbox-400x267-ececec.webp 400w, https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/projekt1_imagefilm_storyboard-lbox-1000x667-ececec.webp 1000w\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" sizes=\"100vw\" width=\"1000\" height=\"667\" loading=\"lazy\" alt=\"\">\n            \n            <button class=\"slider-fullscreen-wrapper\" title=\"Open in full view\" data-fullscreen-index=\"0\" data-fullscreen-id=\"6637912f313ec\">\n    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 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Produktionstechnisch vermutete das Team, dass eine reine Aneinanderreihung von 360-Grad-Szenen in einem Headset zwar gut funktioniert, aber in einem Cave zu wenig abwechslungsreich ausf\u00e4llt und nicht den n\u00f6tigen \"Drive\" aufweist, um eine junge und technik-affine Zielgruppe zu packen. Dennoch sollte der gesamte 360-Grad-Raum ausgesch\u00f6pft werden k\u00f6nnen. Auf Basis dieser \u00dcberlegungen entschied sich das Team, beim Storyboarding die Projektionsfl\u00e4che des Caves in f\u00fcnf Bildausschnitte (Monitore) zu zerlegen. Bei den Szenenkompositionen wurden dann abwechslungsweise nur einzelne Monitore eingesetzt, manchmal zwei gegen\u00fcberliegende oder alle f\u00fcnf Monitore gleichzeitig (360-Grad-Rundumsicht oder f\u00fcnf parallel ablaufende Bildsequenzen). Bei den 360-Grad-Einstellungen wurde versucht, die einzigartigen M\u00f6glichkeiten dieses Mediums zu nutzen. Entsprechend wurde auch mit ungewohnten Perspektiven experimentiert.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Die im Fr\u00fchling 2020 begonnenen Dreharbeiten wurden leider durch die Pandemie immer wieder verz\u00f6gert. Dennoch konnte das Team die Produktion Anfang dieses Jahres abschliessen. Das Endresultat kann nun im Igloo im <a href=\"https:\/\/www.google.ch\/maps\/place\/Sommeraustrasse+32,+7000+Chur\/@46.84849,9.50621,17z\/data=!4m7!1m4!3m3!1s0x4784c70536eaf4a1:0xc1a9f79877d8c5b8!2sSommeraustrasse+32,+7000+Chur!3b1!3m1!1s0x4784c70536eaf4a1:0xc1a9f79877d8c5b8\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.google.ch\/maps\/place\/Sommeraustrasse+32,+7000+Chur\/@46.84849,9.50621,17z\/data=!4m7!1m4!3m3!1s0x4784c70536eaf4a1:0xc1a9f79877d8c5b8!2sSommeraustrasse+32,+7000+Chur!3b1!3m1!1s0x4784c70536eaf4a1:0xc1a9f79877d8c5b8\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Medienhaus in Chur<\/a>\u00a0besichtigt werden.<\/p>\n\n\n\n\n<p><strong>Inside MMP<\/strong><br>Die Produktion \"Inside MMP\" (MMP = Multimedia Production) bietet einen immersiven Einblick in das Bachelorstudium und soll an verschiedenen Bildungsmessen gezeigt werden. Viel diskutiert wurde w\u00e4hrend der Konzeption und Produktion die Lenkung der Aufmerksamkeit der Zuschauerinnen und Zuschauer, die nicht mehr in einer frontalen B\u00fchnensituation sind, sondern vom Geschehen umgeben werden, so dass alle wichtigen dramatischen Momente wahrgenommen werden und dennoch jeder seinen ganz pers\u00f6nlichen Ausschnitt der 360-Grad-Geschichte sieht. Die zentrale Idee war, dass sich um die Betrachtenden herum das Geschehen entspannt. So sitzt die Zuschauerin oder der Zuschauer unter anderem mitten im Seminarunterricht, steht mitten in einer Studio-Filmproduktion und erlebt ein Briefing der Eventgestaltungs-Studierenden auf einem internationalen Grossanlass in Z\u00fcrich mit, wird von der Drohne einer studentischen Filmproduktion in den B\u00fcndner Bergen umkreist, und eine Poetry-Performerin schreitet den Kreisbogen um den Zuschauer\/die Zuschauerin ab, w\u00e4hrend sie eine gedichtete Liebeserkl\u00e4rung an MMP vortr\u00e4gt. Die Geschichte endet in einer WG-K\u00fcche, in der Studierende Pasta kochen und w\u00e4hrenddessen einen Radiobeitrag aufnehmen. \"Wir sind immer MMP \u2013 auch zu Hause. Und Du kannst bald dazugeh\u00f6ren.\"<\/p>\n\n\n\n\n<p>Das Projekt wurde von der Studienleiterin Ulrike Mothes und dem Dozenten Serge Djoungong gemeinsam mit MMP-Studierenden aus Chur und Bern entwickelt und umgesetzt. Es soll Studieninteressierten einen Einblick in das schweizweit einzigartige Bachelorstudium geben, und u.a. auf Bildungsmessen, Ausstellungen, Veranstaltungen wie dem Tag der offenen T\u00fcr an verschiedenen Orten gezeigt werden.<\/p>\n\n\n\n\n<p><strong>Interaktives Projekt<\/strong><br>Das Team des Moduls Visualisieren war zust\u00e4ndig f\u00fcr die Umsetzung einer interaktiven Echtzeitanwendung, welche zum Ziel hatte, die Arbeiten der Studierenden eindr\u00fccklich im Dome des Igloos in Szene zu setzen. Das Team entschied sich f\u00fcr knapp hundert animierte 3D-Fische, welche von den Studierenden in einem vorherigen Modul gezeichnet wurden. Es handelte sich dabei um animierte Fische, welche in eine Unterwasser-Szene integriert wurden, in welcher die Fische pausenlos um den Betrachter\/die Betrachterin kreisen. Im Hintergrund l\u00e4uft Musik, auf welche die Fische reagieren und je nach Frequenzanalyse mal schneller und mal langsamer schwimmen. Des Weiteren erscheinen in Luftblasen Texte, welche von den Studierenden stammen, um dem ganzen nochmals einen pers\u00f6nlicheren Anstrich zu verleihen. Die Zuschauerinnen und Zuschauer k\u00f6nnen mit den Fischen interagieren, indem sie ein kleines U-Boot steuern und so deren Bewegung beeinflussen.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Nebst dem illustrativen Aspekt, soll das Projekt Studierende zuk\u00fcnftig auch motivieren, indem es deren Arbeiten in einen persistenten Kontext einbettet und ihnen so mehr Gewicht verleiht. Es war zudem ein erster Versuch, mithilfe der Game Engine Unity, interaktive Inhalte f\u00fcr das Igloo zu produzieren.<\/p>\n\n\n\n\n<p><strong>Technische Details\u00a0<\/strong><br>Technisch betrachtet handelt es sich beim Igloo Dome um eine 360-Grad-\u00abLeinwand\u00bb mit einer H\u00f6he von 2.50 Meter und 6.00 Meter im Durchmesser. Diese wird von f\u00fcnf synchronisierten Hochleistungs-Beamern mit einer Gesamtaufl\u00f6sung von 8000 mal 1000 Pixel bespielt. Dies erm\u00f6glicht eine permanente Rundumsicht f\u00fcr beispielsweise 360-Grad-Fotos, -Filme oder interaktive Anwendungen. Das Herz der Einheit bildet dabei die vom Hersteller \u00abIgloo Vision Limited\u00bb selbst entwickelte Steuerungssoftware sowie eine enorm leistungsf\u00e4hige Grafikkarte. Diese Komponenten erlauben den Medieninput \u00fcber die vielf\u00e4ltigsten Kan\u00e4le wie Festplatte, Web, Intranet, Game Engine oder auch \u00fcber Network Device Interface.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Der Immersive Eindruck wird beim Einsatz von Bewegtbildern durch die integrierte 5.1 Surround Audioanlage noch zus\u00e4tzlich gesteigert. Damit kann zum Beispiel die Lenkung von Zuschauerreaktionen deutlich gesteigert werden. Der Aufwand zur Erstellung von Inhalten muss in Anbetracht der recht hohen Darstellungsgr\u00f6sse sowie der ungewohnt vielschichtigen medialen Abdeckung mit gen\u00fcgen Produktionsressourcen, sowohl zeitlich wie auch technisch, geplant und gut abgewogen werden.<\/p>\n\n\n\n\n<p>Am Institut f\u00fcr Multimedia Production werden sowohl in der Lehre als auch in der Forschung kontinuierlich neue Technologien getestet und in verschiedenen Projekten eingesetzt. Mittels solcher Technologien soll der Studiengang inhaltlich und methodisch weiterentwickelt und hochwertige Lernumgebungen geschaffen werden. Zudem er\u00f6ffnen sich dadurch auch neue Forschungsthematiken. Alle Institutsmitarbeitenden und Studierenden sollen von dieser Entwicklung profitieren k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<div\n\tclass=\"wp-block-mind-infobox infobox\"\n\t\n>\n    <div class=\"infobox-content innerContent autospace isChildBlockContainer\">\n        \n\n<p>Prof. Ulrike Mothes ist Co-Instituts- und Studienleiterin, Nathaly Tschanz ist Modulleiterin CAS Augmented und Virtual Reality, Markus Jost ist Dozent und forscht in den Bereichen Mixed- und Virtual Realities, Marcel N\u00e4f ist Multimedia Producer und Gizem Yilmaz ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin, alle sind am Institut f\u00fcr Multimedia Production t\u00e4tig. Alle vier Wochen diskutiert die Fachhochschule Graub\u00fcnden an dieser Stelle aktuelle Themen aus Lehre und Forschung.<\/p>\n\n\n\n    <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":57,"featured_media":8600,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[215],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Neuer Experimentierraum f\u00fcr 360\u00b0-Projektionen und Virtual Reality - FHGR Blog<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/neuer-experimentierraum-fuer-360-projektionen-und-virtual-reality\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Neuer Experimentierraum f\u00fcr 360\u00b0-Projektionen und Virtual Reality - 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