{"id":1616,"date":"2016-03-15T13:29:11","date_gmt":"2016-03-15T12:29:11","guid":{"rendered":"http:\/\/wissensplatz.htwchur.ch\/?p=1616"},"modified":"2018-07-20T07:58:45","modified_gmt":"2018-07-20T05:58:45","slug":"combined-learning-ein-erfahrungsbericht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/combined-learning-ein-erfahrungsbericht\/","title":{"rendered":"Combined Learning \u2013 ein Erfahrungsbericht"},"content":{"rendered":"<p><strong>Seit 2012 wird im Modul Interaktive Medien des <a title=\"BSc Multimedia Production\" href=\"http:\/\/www.htwchur.ch\/multimedia-production\/bachelor-studium.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bachelor-Studienganges Multimedia Production<\/a> konsequent das Inverted Learning eingesetzt. Die Herausforderung ist, 90 Studierende in drei Klassen an den zwei Standorten Chur und Bern qualitativ hochstehend zu unterrichten.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Text: Prof. Martin Vollenweider \/ Bild: Prof. Martin Vollenweider<\/em><\/p>\n<div class=\"slider-img slider-img-6638d1e586ead\" id=\"slider-6638d1e586ead\" data-slider=\"6638d1e586ead\">\n            <div class=\"slider-image-container\">\n                            <img srcset=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/inverted_learning-lbox-400x267-ececec.webp 400w, https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/inverted_learning-lbox-1000x667-ececec.webp 1000w\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" sizes=\"100vw\" width=\"1000\" height=\"667\" loading=\"lazy\" alt=\"\">\n            \n            <button class=\"slider-fullscreen-wrapper\" title=\"Open in full view\" data-fullscreen-index=\"0\" 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      <button class=\"slider-fullscreen-wrapper\" title=\"Open in full view\" data-fullscreen-index=\"3\" data-fullscreen-id=\"6638d1e586ead\">\n    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 30 30\"  width=\"30\" height=\"30\" class=\"slider-fullscreen-icon\" focusable=\"false\" aria-hidden=\"true\" role=\"img\"><polygon points=\"26.9 0 26.9 0 17.41 0 17.41 2.99 26.9 2.99 26.9 11.97 30 11.97 30 0 26.9 0\"\/><polygon points=\"3.1 27.01 3.1 18.03 0 18.03 0 30 0.18 30 3.1 30 12.59 30 12.59 27.01 3.1 27.01\"\/><polygon points=\"29.91 17.86 26.81 17.86 26.81 27.01 17.5 27.01 17.5 30 29.91 30 29.91 29.83 29.91 29.83 29.91 17.86\"\/><polygon points=\"12.5 0 0.09 0 0.09 0.17 0.09 0.17 0.09 12.14 3.19 12.14 3.19 2.99 12.5 2.99 12.5 0\"\/><\/svg>\n    <span class=\"screen-reader-text\">Open in full view<\/span>\n<\/button>\n        <\/div>\n    <\/div>\n\n<div class=\"slider-description-nav\">\n    <div class=\"slider-description slider-description-6638d1e586ead\" data-id=\"6638d1e586ead\" id=\"slider-description-6638d1e586ead\">\n                    \n            <div class=\"slide \">\n                <p class=\"img-description\">Aufbau des neuen Lehrmodells der Interaktiven Medien. Es besteht aus den S\u00e4ulen Selbststudium vor der Vorlesung, Moodle Quiz, Kontakteinheit und \u00dcbung.<\/p>\n            <\/div>\n                    \n            <div class=\"slide \">\n                <p class=\"img-description\">SWITCHinteract erlaubt, die Vorlesungen zu streamen und aufzuzeichnen. Es besteht auch die M\u00f6glichkeit, Chat und Gruppenr\u00e4ume aufzusetzen.<\/p>\n            <\/div>\n                    \n            <div class=\"slide \">\n                <p class=\"img-description\">Der Lehrbeauftragte Nils Solanki beantwortet die Fragen der Studierenden aus dem Chat.<\/p>\n            <\/div>\n                    \n            <div class=\"slide \">\n                <p class=\"img-description\">Skizze der \u00dcbertragung der Klassenzimmer<\/p>\n            <\/div>\n            <\/div>\n    <div class=\"slider-nav-wrapper\">\n        <div class=\"slider-nav-elements\">\n            <div class=\"slider-nav-arrow-prev\">\n                <button id=\"js-slider-arrow-prev-6638d1e586ead\" class=\"slider__arrow slider__arrow-prev\">\n                   <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 10.34 19.85\"  width=\"20\" height=\"20\" focusable=\"false\" aria-hidden=\"true\" role=\"img\"><path d=\"M10.07,19.78a.19.19,0,0,1-.28,0h0L.06,10.06a.21.21,0,0,1,0-.29h0L9.77.06a.19.19,0,0,1,.28,0h0l.22.21a.21.21,0,0,1,0,.28h0L1.05,9.77a.19.19,0,0,0,0,.28h0l9.23,9.24a.2.2,0,0,1,0,.28h0Z\"\/><\/svg>\n\n                <\/button>\n            <\/div>\n            <span class=\"pagingInfo pagingInfo-6638d1e586ead\"><\/span>\n            <div class=\"slider-nav-arrow-next\">\n                <button id=\"js-slider-arrow-next-6638d1e586ead\" class=\"slider__arrow slider__arrow-next\">\n                    <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 10.34 19.85\"  width=\"20\" height=\"20\" focusable=\"false\" aria-hidden=\"true\" role=\"img\"><path d=\"M.27.06a.19.19,0,0,1,.28,0h0l9.73,9.73a.2.2,0,0,1,0,.28h0L.57,19.78a.19.19,0,0,1-.28,0h0l-.21-.21a.19.19,0,0,1,0-.28h0l9.21-9.22a.2.2,0,0,0,0-.28h0L.06.56a.21.21,0,0,1,0-.29Z\"\/><\/svg>\n\n                <\/button>\n            <\/div>\n\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<script type=\"text\/javascript\">\n  window.pswp_items = window.pswp_items || [];\n\n  window.pswp_items['6638d1e586ead'] = [\n            {\n  pid: '4462bf0ddbe0d0da40e1e828ebebeb11',\n  title: \"Aufbau des neuen Lehrmodells der Interaktiven Medien. 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Es besteht auch die M\\u00f6glichkeit, Chat und Gruppenr\\u00e4ume aufzusetzen.\",\n  small: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/SWITCHinteract-600x0-c-default.png',\n    w: 600,\n    h: 313\n  },\n  medium: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/SWITCHinteract.png',\n    w: 1009,\n    h: 526\n  },\n  large: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/SWITCHinteract.png',\n    w: 1009,\n    h: 526\n  }\n},\n            {\n  pid: 'd1dc3a8270a6f9394f88847d7f0050cf',\n  title: \"Der Lehrbeauftragte Nils Solanki beantwortet die Fragen der Studierenden aus dem Chat.\",\n  small: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/chat_lba.png',\n    w: 395,\n    h: 344\n  },\n  medium: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/chat_lba.png',\n    w: 395,\n    h: 344\n  },\n  large: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/chat_lba.png',\n    w: 395,\n    h: 344\n  }\n},\n            {\n  pid: '806beafe154032a5b818e97b4420ad98',\n  title: \"Skizze der \\u00dcbertragung der Klassenzimmer\",\n  small: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/doppeltes_klassenzimmer_bild-600x0-c-default.png',\n    w: 600,\n    h: 607\n  },\n  medium: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/doppeltes_klassenzimmer_bild.png',\n    w: 885,\n    h: 895\n  },\n  large: {\n    src: 'https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/doppeltes_klassenzimmer_bild.png',\n    w: 885,\n    h: 895\n  }\n},\n      ];\n<\/script>\n\n\n<p>Im Herbst 2012 begannen wir die Vorlesungen der Interaktiven Medien mit neuen technischen und didaktischen Methoden zu konzipieren. F\u00fcr die Anpassungen gab es verschiedene Gr\u00fcnde:<br \/>\n- trotz Vollzeitstudium haben viele Studierende externe Jobs<br \/>\n- viele Studierende wohnen ausserhalb Bern oder Chur<br \/>\n- etliche Studierende verpassen Vorlesungen, weil sie an zeitkritischen Projekten arbeiten m\u00fcssen (z.B. Dreharbeiten)<br \/>\n- Studierende sind abwesend (Krankheit, Zivildienst, Milit\u00e4r, verschlafen etc.)<\/p>\n<p>Zu Beginn beschr\u00e4nkten wir uns auf das Streamen und Aufzeichnen der Vorlesungen und konnten dabei von den Erfahrungen der Kolleginnen und Kollegen aus dem Departement Information profitieren. Prof. Bruno Wenk, Prof. Dr. habil. Wolfgang Semar und andere Dozierende zeichneten ihre Vorlesungen schon l\u00e4nger auf.<\/p>\n<p><strong>Neue Herausforderung mit zwei Standorten<\/strong><br \/>\nNeue Herausforderungen entstanden im Herbstsemester 2014 mit der dritten <a title=\"MM MMP BFH\" href=\"http:\/\/www.htwchur.ch\/ueber-uns\/medien\/medienmitteilungen\/medienmitteilungen.html?no_cache=1&amp;tx_ttnews[tt_news]=502&amp;cHash=72c9da645fd3408b1a5f2ea836a65ffb&amp;sword_list[]=bern&amp;no_cache=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Multimedia Production (MMP) Klasse in Bern<\/a>. Wir mussten L\u00f6sungen f\u00fcr folgende Fragen finden: Wie k\u00f6nnen wir den Stoff in drei \u00f6rtlich getrennte Klassen vermitteln? Wie k\u00f6nnen wir auf Fragen w\u00e4hrend des gestreamten Unterrichts eingehen? Wie k\u00f6nnen wir sicherstellen, dass die Studierenden den Stoff verstehe<br \/>\nn und anwenden k\u00f6nnen? Der Besuch des Open Online und Sommer Kurses LATINA (Learning and Teaching in a Digital World) brachte uns entscheidend weiter.<\/p>\n<p>Die in der Weiterbildung und den fr\u00fcheren Vorlesungen gemachten Erfahrungen flossen in den Studiengang ein und entwickelten sich zu einem neuen Ansatz:<br \/>\n- Die Stoffvermittlung erfolgt ausschliesslich mit <a title=\"Wikipedia Inverted Learning\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Umgedrehter_Unterricht\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Inverted Learning<\/a>, nicht mehr in den Kontakteinheiten<br \/>\n- Die Inverted Learning Lektionen werden mit Moodle Quiz gepr\u00fcft<br \/>\n- In den Kontakteinheiten werden gemeinsam Beispiele und \u00dcbungen f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis gel\u00f6st<br \/>\n- Der Unterricht findet zeitgleich f\u00fcr alle Klassen statt, wird gestreamt und aufgezeichnet<br \/>\n- Die Fragen der Studierenden aus dem Stream werden von einem Lehrbeauftragten sofort beantwortet<br \/>\n- Das Klassenzimmer aus Chur wird nach Bern und umgekehrt \u00fcbertragen<br \/>\n- Der Stoff wird in \u00dcbungsstunden klassenweise und mit Hilfe von Tutoren vertieft<\/p>\n<p><strong>Inverted Learning<\/strong><br \/>\nWir zeichneten w\u00e4hrend den Semesterferien vorbereitende kurze Videosequenzen auf. Diese Videos m\u00fcssen die Studierenden vor der n\u00e4chsten Kontakteinheit anschauen. Geplant ist, die Sequenzen im Herbstsemester 2016 mit den Studierenden auf eine interaktive und multimediale Stufe zu transformieren. Die Erfahrung zeigte, dass die Videosequenzen von den Studierenden vor der Vorlesung nicht angeschaut wurden. Aus diesem Grunde f\u00fchrten wir obligatorische Single Choice Quiz auf Moodle ein. Wie aus den Kursbewertungen hervorgeht, fanden die Studierenden diese Methode hilfreich: \u00abQuizzes sorgen daf\u00fcr, dass man mit dem Selbststudium mith\u00e4lt\u00bb, \u00abDie Quiz halten einen am Ball\u00bb oder \u00abDie Quiz finde ich sehr gut und eine tolle Vorbereitung auf die n\u00e4chste Lektion und eine gute Lernkotrolle\u00bb. So lauteten nur einige der R\u00fcckmeldungen.<\/p>\n<p><strong>Kontakteinheiten<\/strong><br \/>\nIn den Kontakteinheiten werden Fragen aus dem Stoff des Inverted Learnings besprochen, der Stoff zusammengefasst und kleinere \u00dcbungen zusammen gel\u00f6st. Es gibt praktisch keinen Frontalunterricht mehr, die Dozierenden k\u00f6nnen dadurch mehr auf die individuellen Bed\u00fcrfnisse der Studierenden eingehen.<\/p>\n<p><strong>Zeitgleich gestreamter und aufgezeichneter Unterricht<\/strong><br \/>\nMit der von Switch zur Verf\u00fcgung gestellten online Software SWITCHinteract lassen sich Vorlesungen einfach streamen und aufzeichnen. In der Regel sind bei einer Vorlesung in Chur ca. 30 Studierende anwesend und je 20 via Chat aus Bern oder Chur dazu geschaltet. Die restlichen Studierenden schauen sich die Aufzeichnung an.<\/p>\n<p><strong>Fragen der Studierenden werden sofort beantwortet<\/strong><br \/>\nW\u00e4hrend der Kontakteinheit bearbeiten die Studierenden am Laptop gleich die \u00dcbungen, da gibt es viele Fragen. Diese werden den Dozierenden via Chat gestellt und von einem Lehrbeauftragten gleich online beantwortet.<\/p>\n<p><strong>Klassenzimmer an anderen Standort \u00fcbertragen<\/strong><br \/>\nDer MMP-Studiengang besteht aus drei Klassen an zwei verschiedenen Standorten. Wir versuchten, das Gef\u00fchl einer grossen Klasse in einem grossen Klassenzimmer zu vermitteln. Das Klassenzimmer der Berner Studierenden wurde nach Chur und umgekehrt \u00fcbertragen. Das gew\u00fcnschte Erlebnis wurde aber noch nicht erreicht, die Screens, resp. das Bild des Beamers ist zu klein, die \u00fcbertragenen Bilder m\u00fcssten wandf\u00fcllend sein.<\/p>\n<p><strong>Wie weiter?<\/strong><br \/>\nWir werden das Inverted Learning in den kommenden Semestern weiter entwickeln. Einige weitere wesentliche Szenarien m\u00fcssen erarbeitet werden: Wie l\u00f6sen wir die Herausforderung von Gruppenarbeiten mit gemischten Teams aus Chur und Bern? Wie k\u00f6nnen wir die Studierenden aktiver in die Kontakteinheiten einbinden (mit kleinen Vortr\u00e4gen und Pr\u00e4sentationen)? Wie lassen sich die drei Klassen besser integrieren? Wie nehmen wir den Studierenden die Angst vor der Programmierung?<\/p>\n<p>F\u00fcr uns im Team gilt: wir gestalten mit Leidenschaft die Zukunft und entwickeln das Combined Learning weiter!<\/p>\n<hr \/>\n<p><a title=\"Martin Vollenweider\" href=\"http:\/\/www.htwchur.ch\/ueber-uns\/ansprechpartner\/mitarbeitende\/einzelansicht.html?no_cache=1&amp;tx_htwaddress_pi1[letter]=V&amp;tx_htwaddress_pi1[pointer]=0&amp;tx_htwaddress_pi1[showUid]=725&amp;tx_htwaddress_pi1[backPid]=49\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MARTIN VOLLENWEIDER, PROF.<\/a><br \/>\nProf. Martin Vollenweider ist Dozent, verantwortlich f\u00fcr das Modul Interaktive Medien und Vertiefungsleiter Media Applications im Bachelor-Studiengang Multimedia Production.<\/p>\n<p><em>Dies ist ein <a href=\"http:\/\/www.htwchur.ch\/ueber-uns\/social-media.html#blog\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Blog-Beitrag der HTW Chur<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":1622,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":[],"categories":[219],"tags":[23,17,26,28,25],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Combined Learning \u2013 ein Erfahrungsbericht - FHGR Blog<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/combined-learning-ein-erfahrungsbericht\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Combined Learning \u2013 ein Erfahrungsbericht - FHGR Blog\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/combined-learning-ein-erfahrungsbericht\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"FHGR Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-03-15T12:29:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2018-07-20T05:58:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/SWITCHinteract.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1009\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"526\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/SWITCHinteract.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\">\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 Minuten\">\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/#organization\",\"name\":\"FH Graub\\u00fcnden\",\"url\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/\",\"sameAs\":[],\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/#logo\",\"inLanguage\":\"de-DE\",\"url\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fhgr_rgb_granit.png\",\"width\":7512,\"height\":1182,\"caption\":\"FH Graub\\u00fcnden\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/#logo\"}},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/\",\"name\":\"FHGR Blog\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/#organization\"},\"inLanguage\":\"de-DE\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/blog\/combined-learning-ein-erfahrungsbericht\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"de-DE\",\"url\":\"https:\/\/blog.fhgr.ch\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/SWITCHinteract.png\",\"width\":1009,\"height\":526,\"caption\":\"SWITCHinteract erlaubt, die Vorlesungen zu streamen und aufzuzeichnen. 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