„Dein Unterricht macht am meisten Spass und löst bei mir Begeisterung für die eher 'trockene' Thematik Recht aus.“ Dieses Feedback steht exemplarisch für ein zentrales Anliegen im Rechtsunterricht von Thomas Barth: Studierende auch bei anspruchsvollen rechtlichen Themen zu erreichen und für die Inhalte zu gewinnen.
Ausgangslage
Rechtsunterricht ist aufgrund der hohen Textdichte und abstrakter Begriffe kognitiv anspruchsvoll. Studierende arbeiten mit Gesetzestexten und müssen Regeln und Ausnahmen einordnen, was vertieftes Nachlesen und wiederholtes Auseinandersetzen mit den Inhalten erfordert. In Unterrichtsbeurteilungen äusserten Studierende daher wiederholt den Wunsch nach zusätzlichen schriftlichen Erläuterungen zu den Folien. Gleichzeitig sollten Präsentationen nicht mit zusätzlichen Texten überladen werden. Gesucht war eine Ergänzung, die vertiefende Informationen bietet, ohne den Präsenzunterricht zu verändern.
Digitale Bücher für die Vertiefung von Lerninhalten
Mit der Moodle-Aktivität "Buch" entstand ein ergänzendes Lernmedium, das Inhalte strukturiert und übersichtlich zugänglich macht. Anstelle langer Dokumente erhalten Studierende ein digitales Buch mit Kapiteln und Unterkapiteln, kurzen Textseiten und klarer Navigation. Die Inhalte lassen sich mit Grafiken, Bildern und Praxisbeispielen anreichern. Gesetzesartikel und weiterführende Informationen können direkt verlinkt werden, Quellenangaben sind sauber integriert. Ein weiterer Vorteil liegt in der Aktualisierbarkeit: Buchinhalte können direkt in Moodle angepasst oder ergänzt werden, etwa bei neuer Rechtsprechung.
Einsatz und Wirkung
Die digitalen Bücher werden themenspezifisch eingesetzt, etwa im Personen-, Haftpflicht- oder Vertragsrecht, und dienen der Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen. Studierende können das gesamte Buch oder einzelne Kapitel als PDF herunterladen oder ausdrucken. Dies ist insbesondere bei SEB-Open-Book-Prüfungen von Bedeutung.
Die Rückmeldungen zeigen, dass die strukturierte Darstellung das selbstständige Nachlesen erleichtert und das Verständnis komplexer Inhalte unterstützt. Studierende heben hervor, dass die Moodle-Bücher das Verständnis fördern, bei Unsicherheiten helfen und die relevanten Inhalte vollständig abdecken.
Take-Aways
- Digitale Bücher in Moodle lassen sich einfach aktualisieren
- Kapitelbasierte Formate unterstützen gezieltes Nachschlagen und selbstständiges Lernen
- Ergänzende Materialien decken Informationsbedürfnisse ab, ohne Folien zu überfrachten
Weiterführende Links und Ressourcen
↗ Beispiel für die Aktivität "Buch" (Moodle)
Kontakt
RA lic. iur. Thomas Barth, Dozent Recht
thomas.barth@fhgr.ch
Für Unterstützung zu Didaktik und Moodle wenden Sie sich bitte an das ↗ TLC-Team.