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Wir alle nutzen Wikipedia. Die wenigsten wissen aber, wie die Beiträge dort entstehen und welche Qualitätskontrolle dabei abläuft. Studierende haben in einem Projektkurs des Studiengangs Information Science gelernt, selber Beiträge zu erstellen und als aktive Autor:innen zur Verbesserung und zum Ausbau von Wikipedia beizutragen.
Ausgangslage: Rasanter Medienwandel
Die Schweizer Medienlandschaft befindet sich in einem rasanten Wandel: Einerseits ist seit mehreren Jahrzehnten ein kontinuierliches Zeitungssterben zu beobachten, da viele Printtitel ihr Erscheinen wegen mangelnder Wirtschaftlichkeit einstellen müssen. Andererseits entstehen insbesondere im Online-Bereich neue Medienangebote, welche aber oft nur von kurzer Lebensdauer sind.
Projektkurs: Medienwandel in der Schweiz dokumentieren
Angesichts dieses rasanten Tempos ist es eine Herausforderung, diesen Medienwandel zu dokumentieren und für Interessierte zugänglich zu machen. Diese Herausforderung wurde in einem Projektkurs der FH Graubünden angegangen, in dem Studierende gelernt haben, selber Beiträge zu erstellen und als aktive Autor:innen zur Verbesserung und zum Ausbau von Wikipedia beizutragen. Der Fokus lag dabei auf aktuellen, aber auch historischen Schweizer Medien.
Projektkurs in Kooperation mit Wikipedia-Experten
Der Kurs wurde von zwei Dozierenden der FH Graubünden (Urs Dahinden und Edzard Schade) geleitet, welche bei dieser Aufgabe vom Wikipedia-Kulturbotschafter Diego Hättenschwiler (Wikipedia 2025a) unterstützt wurden. Die Zielsetzung des Programms „Wikipedia Kulturbotschafterinnen und -botschafter“ der Wikimedia Vereine Deutschland, Österreich und Schweiz ist es, die partnerschaftliche Beziehung zwischen Kulturinstitutionen (Galleries, Libraries, Archives and Museums GLAM) und den Freiwilligen der Wikimedia-Projekte für Freies Wissen zu intensivieren (Wikimedia 2022).
Dokumentationslücken identifizieren
Eine erste Herausforderung für die Studierenden bestand darin, Dokumentationslücken auf Wikipedia zu identifizieren. Denn sehr viele Schweizer Medien werden bereits auf Wikipedia dargestellt. Aber es gibt auch Lücken, zu denen bis vor Kurzem die erwähnten zwei Schweizer Medien Tele-Blocher und Intelligenzenblätter (Nachrichtenblätter wie das historische Basler «Avis-Blättlein» (1729-1845 )) gehören. Nach Abschluss dieses Projektkurses wurde diese Dokumentationslücke durch je einen neuen Wikipedia-Beitrag geschlossen:
Ein wichtiges Instrument zur Identifikation von solchen Dokumentationslücken war eine aktuelle, vollständige Liste von allen Schweizer Regionalmedien (Burger et al. 2024), welche als Resultat aus einem SNF-Projekt (Künzler et al. 2023) zu Lokalkommunikation publiziert wurde. Auf dieser Medienliste sind rund 500 Titel der Mediengattungen Zeitung, Radio, TV und Online aufgeführt.
Studierende haben nicht nur neue Beiträge zu Schweizer Medien verfasst, sondern auch bestehende Artikel verbessert und aktualisiert, z. B. den Artikel zu Swiss Radio International (heute: Swissinfo.ch) (Wikipedia 2025c).
Herausforderung: Löschanträge
Auf Wikipedia dürfen zwar alle Interessierten schreiben und publizieren, aber es gibt klare Regeln der Qualitätskontrolle (Wikipedia 2025d). Diese Regeln werden von den so genannten Wikipedianer:innen (besonders aktive Freiwillige) kontrolliert, im Sinne einer kollektiven Intelligenz (Wisdom of the Crowd). Zu den Wikipedia-Regeln gehören gängige Prinzipien des wissenschaftlichen Arbeitens wie Neutralität und Angaben von Quellen, mit denen Aussagen belegt werden müssen (Wikipedia 2025d).
Eine besondere Herausforderung stellt aber das Kriterium der Relevanz dar. So verlangt Wikipedia, dass Beiträge mindestens eine überregionale Relevanz haben sollten (Wikipedia 2025e), was bei Lokal- und Regionalmedien zum Problem werden kann. Relevanz wird bei Wikipedia unter anderem am Kriterium festgemacht, ob das Medium auf der Titelliste der WEMF (AG für Werbemittelforschung) (WEMF 2025) aufgeführt ist, und dadurch eine beglaubigte Anzahl von Nutzenden ausweisen kann.
Im Laufe des Projektkurses mussten mehrere Studierende erleben, dass ihr Beitrag wegen einer angeblich zu tiefen Relevanz von anderen Wikipedia Autor:innen mit einem so genannten Löschantrag versehen wurde. Studierende waren dadurch gezwungen, die Relevanz ihres Beitrags auf den Diskussionsseiten von Wikipedia mit überzeugenden Argumenten zu verteidigen, was in den meisten Fällen gelang.
Fazit: Projektkurs als Vorbereitung auf die Berufspraxis
Der Projektkurs «Medienwandel auf Wikipedia» ist abgeschlossen, alle neuen und verbesserten Beiträge sind auf Wikipedia publiziert. Was bleibt (abgesehen von den Veröffentlichungen) von diesem Projektkurs übrig?
Durch den Projektkurs haben die Studierenden gelernt, systematisch zu recherchieren, ihre Erkenntnisse in nachvollziehbarer, wissenschaftlicher Qualität zu dokumentieren und die eigenen Publikationen gegen Kritik von anderen Wikipedia-Autor:innen zu verteidigen. Diese Kompetenzen sind zentral für die Arbeitsfelder von Informationswissenschafter:innen zu denen unter anderem Bibliotheken, Archive und Informationsvermittlungsstellen in Unternehmen gehören.
Weitere Blogs der FH Graubünden gibt es hier zu lesen
Quellen:
WEMF (AG für Werbemedienforschung). (2025). Publikation beglaubigte Auflagezahlen 2025.
Wikimedia. (2022). Kulturbotschafter aus der Schweiz im Interview.
Wikipedia. (2025a). Tele-Blocher.
Wikipedia. (2025b). Avis-Blättlein.
Wikipedia. (2025c). Schweizer Radio International (seit 2004: Swissinfo.ch).
Wikipedia. (2025d). Hilfe: Neuen Artikel anlegen.
Wikipedia. (2025e). Relevanzkriterien für Zeitungen.
Prof. Dr. Urs Dahinden und Prof. Dr. Edzard Schade
Dozenten am Schweizerischen Institut für Informationswissenschaft (SII)